Le rôle des médecins traitants dans le diagnostic et la prise en charge du TDAH
4. Diagnostic
Le processus de diagnostic présenté sur cette page se réfère au processus anglais et sera sûrement différent d’en d’autres pays.
Bien que ce ne soit pas le rôle des médecins généralistes de diagnostiquer le TDAH, comprendre le cheminement du diagnostic, vous permettra de soutenir vos patients.
Malheureusement, il n'y a pas de caractéristiques physiques identifiables spécifiques du TDAH. Il n'y a pas non plus de test de diagnostic précis tel qu'un test sanguin ou une scintigraphie cérébrale pour confirmer la présence du trouble.
Une fois qu'une demande de rendez-vous a été envoyée aux soins secondaires, l'attente pour un rendez-vous peut être longue. Vous pouvez aider votre patient tout au long de ce processus en l'orientant vers une assistance en ligne ou en lui recommandant des conseils simples à mettre en œuvre à la maison pendant qu'il attend d'avoir accès aux soins.
Le processus de diagnostic peut être long et il peut être difficile de savoir comment aider ses patients tout au long de ce processus. Vous trouverez ci-dessous quelques conseils pour les accompagner au mieux:
La vidéo ci-dessous décrit quelques stratégies pour aider vos patients.
Traduction
Donc, en termes de stratégies que les parents d'enfants qui peuvent justifier une évaluation et un diagnostic de TDAH, je pense qu'il y a 2 choses clés que les parents pourraient essayer à la maison et qu'ils trouveraient probablement très utiles. Fondamentalement, pour un enfant qui peut être à risque de TDAH, ce que le parent doit comprendre, c'est qu'il doit attirer l'attention de son enfant. Ainsi, les enfants à risque de TDAH sont assez souvent inattentifs, ils sont assez souvent perdus dans leur propre monde, ils n'écoutent pas, ils n'écoutent pas l'environnement donc ils n'entendraient pas un parent s'ils les appelaient , donc le parent doit toujours aller attirer l'attention de l'enfant, il doit le faire physiquement et trouver où se trouve l'enfant, peut-être aller dans le salon, s'accroupir, à côté d'eux, capter l'attention de l'enfant, établir un contact visuel direct avec eux et ensuite leur dire ce qu'ils veulent que l'enfant sache, c'est vraiment très important.
vraiment importante, ce sont les éloges. Nous savons donc, grâce à de très bonnes études scientifiques, que les enfants TDAH ont besoin de plus d'éloges, de plus de récompenses, de plus de renforcement que les enfants sans TDAH, mais en réalité ils en reçoivent moins. Et ils reçoivent moins parce que bien souvent ils ne se comportent pas d'une manière qui permettrait à un parent de les féliciter ou de les récompenser. Les parents d'enfants atteints de TDAH doivent donc essayer de concevoir des situations où ils peuvent féliciter leur enfant. Parfois, vous devez les surveiller, parfois vous devez les concevoir. Parfois, le parent doit juste faire attention et penser qu'en fait, je leur ai demandé de mettre leur tasse dans le lave-vaisselle et ils l'ont fait, alors je vais en fait rappeler à l'enfant que je suis vraiment content d'eux et dire bravo, merci beaucoup pour faire cela, c'est vraiment utile.
Pour les adultes, je pense que les principaux défis avec les personnes qui peuvent avoir elles-mêmes le TDAH concernent l'organisation et la planification. Parce qu'ils sont adultes, il y a tellement d'organisation et de planification impliquées dans la vie quotidienne et ils ont vraiment du mal à s'organiser correctement parce qu'ils peuvent être inattentifs, ils ont tendance à oublier des choses à cause de la façon dont le cerveau TDAH fonctionne moins efficacement qu'il ne le devrait alors ces individus ont vraiment du mal avec les problèmes organisationnels quotidiens, donc vraiment l'organisation et la planification sont essentielles et nous nous organisons et planifions tous différemment, il est donc très important pour ces individus de trouver des moyens les aidant à devenir plus efficaces dans l'organisation et la planification et cela peut être physiquement en utilisant de nombreux agendas, notes et autocollants pour leur rappeler de faire des choses, il peut s'agir d'utiliser toute la technologie de leur téléphone en termes d'agendas, de planificateurs, de buzzers et de rappels afin de se souvenir de toutes les choses importantes à faire ce jour-là et les choses à faire demain.
Il est également important que les adultes atteints de TDAH soient très conscients de l'impact que l'impulsivité peut avoir sur leur comportement quotidien, nous savons donc que l'impulsivité, par exemple, influence leurs capacités de conduite, les adultes atteints de TDAH ont tendance à moins bien conduire, ils conduisent plus au dessus de la limite de vitesse, ils prennent des décisions plus impulsives en conduisant, ce qui entraîne une augmentation des taux d'accidents et également en termes de relations interpersonnelles, prendre des décisions impulsives pour mettre fin à des relations ou commencer des rangées et dire impulsivement des choses que vous ne pensez pas peut avoir un impact dramatique sur leur relations interpersonnelles et juste faire prendre conscience de la façon dont votre impulsivité peut avoir un impact sur votre vie quotidienne en conduisant ou vos relations peuvent être très utiles pour ces personnes.