Die Rolle des Allgemeinmediziners bei der Diagnose und Behandlung von ADHS
4. Diagnose
Der auf dieser Seite dargestellte Diagnoseprozess bezieht sich auf den englischen Prozess und wird in anderen Ländern wahrscheinlich anders sein..
Es ist zwar nicht die Aufgabe des Hausarztes, eine ADHS-Diagnose zu stellen, aber, wenn Sie den Diagnosepfad verstehen, können Sie Ihre Patienten/-innen besser unterstützen.
Leider gibt es keine spezifischen körperlichen Merkmale von ADHS, die identifizierbar wären. Es gibt auch keinen definitiven diagnostischen Test, wie z. B. einen Bluttest oder eine Gehirnuntersuchung, um das Vorhandensein der Störung zu bestätigen.
Sobald eine Überweisung an die Sekundärversorgung weitergeleitet wurde, kann die Wartezeit auf einen Termin sehr lang sein. Sie können Ihre Patienten/-innen bei diesem Prozess unterstützen, indem Sie sie auf Online-Hilfsangebote hinweisen oder ihnen einfache Tipps geben, die sie zu Hause umsetzen können, während sie auf eine angebrachte medizinische Versorgung warten.
Der Diagnoseprozess kann sehr lange dauern, mitunter bis zu zwei Jahre. Es kann schwierig sein, zu wissen, wie man Patienten/-innen in diesem Prozess unterstützen kann. Im Folgenden finden Sie einige Tipps, die Ihren Patienten/-innen helfen können.
Das folgende Video beschreibt einige Strategien zur Unterstützung Ihrer Patienten/-innen.
Übersetzung
Was die Strategien betrifft, die Eltern von Kindern, bei denen eine Beurteilung und Diagnose von ADHS gerechtfertigt sein könnte, anwenden können, so gibt es meiner Meinung nach zwei wichtige Dinge, die Eltern zu Hause ausprobieren können und die sie wahrscheinlich sehr hilfreich finden würden. Grundsätzlich müssen die Eltern eines Kindes, bei dem ein Risiko für ADHS besteht, verstehen, dass sie die Aufmerksamkeit ihres Kindes auf sich ziehen müssen. Kinder, bei denen ein ADHS-Risiko besteht, sind oft unaufmerksam, sie sind oft in ihrer eigenen Welt verloren, sie hören nicht zu, sie hören nicht auf die Umgebung, so dass sie ein Elternteil nicht hören würden, wenn es nach ihnen ruft, also muss das Elternteil immer hingehen und die Aufmerksamkeit des Kindes für sich gewinnen, Sie müssen physisch hingehen und herausfinden, wo das Kind ist, vielleicht ins Wohnzimmer gehen, sich neben das Kind hocken, die Aufmerksamkeit des Kindes auf sich ziehen, direkten Augenkontakt mit ihm herstellen und ihm dann sagen, was immer sie dem Kind sagen wollen. Diese physische Präsenz ist wirklich sehr wichtig.
Wir wissen also aus vielen guten wissenschaftlichen Studien, dass ADHS-Kinder mehr Lob, mehr Belohnung, mehr Verstärkung brauchen als Kinder ohne ADHS. Im echten Leben bekommen sie eigentlich weniger davon. Und sie bekommen in der tat davon weniger, weil sie sich oft nicht so verhalten, dass ein Elternteil in der Lage wäre, sie zu loben oder zu belohnen. Eltern mit Kindern mit ADHS müssen also versuchen, Situationen zu schaffen, in denen sie ihr Kind loben können. Manchmal muss man nach ihnen Ausschau halten, manchmal muss man sie neu erschaffen. Manchmal müssen die Eltern nur aufpassen und denken, dass ich mein Kind darum gebeten habe, seine Tasse in den Geschirrspüler zu stellen, und mein Kind hat es tatsächlich getan, also werde ich es daran erinnern, dass ich wirklich zufrieden mit ihm bin, und sagen: „Gut gemacht, vielen Dank, dass du das gemacht hast.
Bei Erwachsenen ist meiner Meinung nach die Hauptschwierigkeit bei Personen, die selbst unter ADHS leiden, die Organisation und Planung. Weil sie Erwachsene sind, gibt es im Alltag so viel zu organisieren und zu planen, und es fällt ihnen wirklich schwer, sich richtig zu organisieren, weil sie vielleicht unaufmerksam sind und dazu neigen, Dinge zu vergessen, weil das ADHS-Gehirn weniger effizient arbeitet, als es sollte. Deshalb ist es für diese Menschen wichtig, Wege zu finden, die ihnen helfen, ihren Alltag effizienter zu organisieren und zu planen. Das kann bedeuten, dass sie viele Tagebücher, Notizen und Aufkleber benutzen, um sich an bestimmte Dinge zu erinnern, oder dass sie das gesamte technische Spektrum ihres Telefons in Form von Tagebüchern, Planern, Buzzern und Erinnerungen nutzen, um sich an alle wichtigen Dinge des Tages und an die Dinge, die sie morgen erledigen müssen, zu erinnern.
Es ist auch wichtig, dass Erwachsene mit ADHS sich der Auswirkungen ihrer Impulsivität auf ihr alltägliches Verhalten bewusst sind. Wir wissen, dass Impulsivität zum Beispiel die Fahrtauglichkeit beeinflusst. Erwachsene mit ADHS neigen dazu, nicht so gut zu fahren. Sie fahren länger über dem Tempolimit, sie treffen impulsivere Entscheidungen während des Fahrens, was zu einer erhöhten Unfallrate führt. Und auch in Bezug auf zwischenmenschliche Beziehungen, Impulsive Entscheidungen, Beziehungen zu beenden oder Streit anzufangen und impulsiv Dinge zu sagen, die man nicht so meint, können dramatische Auswirkungen auf die zwischenmenschlichen Beziehungen haben. Sich bewusst zu machen, wie sich die eigene Impulsivität auf den Alltag auswirkt, sei es beim Autofahren oder in den zwischenmenschlichen Beziehungen, kann für diese Menschen sehr hilfreich sein.